写于 2018-11-05 01:08:04| 亚洲城网页版| 访谈

该部昨天在其网站上宣布了传统的“结果指标”高中

如果没有好的和坏的名单,rue de Grenelle会向父母传达一个简单的“信息”

作为一幅由马格利特和他不是烟斗的画作,教育部昨天提出了4,000所公立和私立高中,2009年学士学位成绩的传统指标,虽然这些数字并不构成好坏的地方

名单

“这不是我们的排名,但要产生最好的信息,”米歇尔排队去评估,计划导演,并致力于部门的表现

{{学校地图的背景消除}}事实上,自1994年以来Rue de Grenare通过的测量工具设置的内容不符合合格率托盘

他增加了两个指标来完善研究:第二组和第一组的访问率(用于确定是否对学生进行较少的阅读)以及高中毕业生的毕业生距离(帮助理解高中重复政策的有效性)

此外,由于学生的个人资料的影响,该部门考虑了当时的社会背景,年龄,性别和年级入学高中,并计算了每个机构的“增值”,与其大学和国家水平有关

“学校成果的复杂现实不能在所有这些指标中被逮捕 - 米歇尔布兰瑟,总监学校教育(DGESCO)

这就是为什么我们不应该排名

”除了这些数字,卫生部网站开放(1)总会在今年再次投放,图表显示在标题和贡献,如昨天,交叉社会学家艾格尼丝范强调Zanten,“在加强对学校地图的压制,加强声誉的背景下每个机构 - 无论好坏,昨天一把钥匙被Jean-Michel Blanquer横扫:“这不是一个记录部门,这是媒体应该问自己的问题

»{{Laurent Mouloud}}(1)www.education.gouv.fr /indicateurs- Resultats-lycees